Ibtesam 侯赛因
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伊卜德萨姆·侯赛因博士.D. 是365滚球官网的ESL教师和学术顾问. 她在华盛顿州立大学获得博士学位. 她在利比亚班加西教了六年英语课程. 她的学术兴趣主要集中在语言学在语言教学中的应用，以及第二语言教师的课堂实践对第二语言学习者学业成功的影响.
- Ph.D. 语言,文化 & 技术，华盛顿州立大学，2015,MA TESL
- M.S. 向其他语言的人教授英语(TESOL), 2010年12月, 宾夕法尼亚大学, 费城, PA
- 研究生文凭-英语语言教学和语言学, 2006年8月加尤尼斯大学, 班加西, 利比亚
- B.A. 英语翻译 & 解释——英语 & 阿拉伯语，2004年7月，利比亚班加西加尤尼斯大学
- TESOL英语教学领导管理证书, 2014年3月国际英语教学协会, 波特兰, OR
- 商务交际第二语言教学证书, 2010年5月宾大兰黛网络研究院, 宾夕法尼亚大学, 费城, PA
课程
- 英语102 -写作与修辞2
- 中级语法
- ALCP 012 - 60高级语法
- alcp014 - 20基础阅读
- alcp014 - 40中级阅读
- ALCP 014 - 60高级阅读
- alcp015 - 01初级口语
- 中级口语
- alcp015 - 03高级口语
- alcp015 - 40中级听力
- alcp015 - 60高级听力
- 落下帷幕,年代. 侯赛因. I. (2020). 非英语母语教师的自我认知与认同.S. 大学(提交).
- 侯赛因,我. 山口，Y，黄，W. Nezakati H. (2020). 大学写作助教对第二语言作者的存在和需求的感知(提交)
- 侯赛因. I.萨尔斯伯里，T. & 黄. W. (2020). 在基于体裁的写作中，建模是迈向成功的一步
- 沙玛,B. & 侯赛因. I. (2021). 国际STEM教师职业认同与语言资本形成的话语. 学术英语杂志. 52, 1-11.
- 侯赛因. I.萨尔斯伯里，T. & 黄. W. (2021). 建模是基于体裁的写作走向成功的一步. 教学学报，10(2)，1-8.
- 侯赛因, et al (2020). 大学写作教师对多语作家存在与需求的认知. 英语老师. 49(2), 58- 76.
- Sally Wellman志愿者奖(2017)，WAESOL会议
- WAESOL卓越教学奖(2015)，Tri-TESOL会议
- 研究生支持奖(2014)，华盛顿州立大学
- 特别表彰奖(2010)，基督教青年会ESL学生，费城，宾夕法尼亚州
- 利比亚高等教育奖学金(2010):攻读博士学位.D. 留学(估计:博士.D. $ 216,530.00)